よくあるご質問

• 学校の勉強についていけない状態でも「学習」を通して自己肯定感をもつことができるのでしょうか？
  どんな子どもでも興味を示したり得意だったりする分野があると思います。その得意なことに着目し、できることを増やしていくことで意欲が生まれ、自信と自己肯定感が育まれます。
  実は、「わかる！できる！」を短時間で実感しやすい「学習」は、達成感が得られやすいツールです。私たちは子どもの自己肯定感を高めるための専門知識のある指導員Believer（ビリーバー）をおき、独自のカリキュラムとプログラムで子どもたちのヤル気を引き出します。
  まずは、お子様の持っている“才能”の可能性を信じてみませんか
• 集中力が続かず、落ち着いて座っていることができませんが大丈夫でしょうか？
  大人でも、苦手なこと、嫌いなことは長続きしませんよね。子どもだって興味のないことを黙って聞いていることは苦痛です。ましてや周りの状況に合わせることが難しい発達障害を持つお子様ならなおさらですね。
  でも、それは単に落ち着きがないのではなく、いろいろなことに敏感に気づいているだけなのです。そして、多くの発達障害の子どもたちは逆に、好きなこと、得意なことには、驚くべき集中力を発揮することが多いものです。そんな環境を用意してあげることが、その子の才能を開花させ、イキイキと生きてゆくチカラになると信じています。私たちはそのチカラを引き出すために、まずは少しでもできたことを褒める、ということから始めています。